КОНКУРС ЛАЙКОВ ЗАВЕРШЕН! Приз зрительских симпатий! Фото «Хорошему танцору- сланцы не помеха!» получило поддержку в 94 лайка) Поздравляем победителя!
12 апреля прошёл показ юмористических миниатюр и авторских монологов в исполнении участников старшей группы театра студии «Экспромт»— «Они вокруг нас..» Ребята поделились со зрителями своими наблюдениями за окружающим миром, детьми и взрослыми
В детстве ребёнок на вопрос: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» однозначно отвечает — поваром, моделью или врачом. Возможно, это ещё неосознанное решение, но точно выбранное душой) 12 апреля в Доме детства и юношества прошла необычная игра «ПРОФИТРОЛЬ» .
Уважаемые родители! Для вас 19 апреля в 18:30 пройдет конференция «Роль дополнительного образования в профессиональном самоопределении личности».
Дополнительные (развивающие) программы
МАУ ДО – ДДиЮ 2017 – 2018 учебный год
(платные образовательные услуги)
№ п\п |
Наименование дополнительной развивающей программы |
Аннотация |
1. |
«Дошколёнок» |
Комплексная программа, состоящая из шести модулей. Нацелена на всестороннее развитие дошкольников. Все занятия проходят в игровой форме. |
«Музыка и движение» |
На занятиях по данному модулю детям предлагаются музыкальные и песенные подвижные игры, пение с элементами дыхательной гимнастики. Реализуются задачи развития эмоциональной сферы и навыков взаимодействия со сверстниками. |
|
«Умелые ручки» |
В программе данного модуля представлены развивающие мелкую моторику задания по созданию игрушек и поделок из бумаги в технике аппликации и объёмного моделирования. Дети получают возможность реализовать свой творческий замысел, учатся пользоваться простейшими инструментами и матералами: карандашом и линейкой, ножницами и клеем, цветной бумагой и картоном. |
|
«Вместе весело шагать» |
Модуль реализует задачи личностного развития ребёнка в процессе совместных познавательных и ролевых игр под руководством опытного педагога-психолога. |
|
«Теремок» |
Занятия по программе данного модуля нацелены на развитие речи детей дошкольного возраста. Дошкольники знакомятся с лучшими произведениями детской литературы, придумывают и разыгрывают сценки, участвуют в инсценировках сказок, делятся впечатлениями от услышанных сказок и стихов. |
|
«ЛЕГО – волшебная страна» |
На занятиях по данному модулю реализуются развивающие возможности ЛЕГО: внимание, состредоточенность, первичные навыки счёта, мелкая моторика, пространственное мышление, понятия «больше — меньше», «выше — ниже», «устойчивый — неустойчивый» и т.п. |
|
«Основы изобразительного творчества» |
На занятиях по программе данного модуля дети погружаются в волшебный мир изобразительного творчества. Реализуются задачи развития творческого потенциала дошкольников через создание ярких рисунков в технике гуаши и акварели. Занятия сопровождаются чтеним стихов, загадками, знакомством с лучшими произведениями изобразительного искусства в соответствии возрастом детей. |
|
2. |
«Волшебная кисточка» |
Данная программа реализует задачи развития творческого воображения, ассоциативного мышления и фантазии детей средствами изобразительного искусства. Разнообразные по содержанию творческие задания выполняются в различных современных техниках: графика, пуантель, гуашь, смешанные техники. Игровые методы построения занятия способствуют развитию коммуникативных навыков, обогащают эмоциональную сферу детей. |
3. |
«Развивающие занятия для дошкольников по живописи» |
Занятия детей живописью в игровой форме способствуют развитию цветовосприятия, приносят радость творчества и позволяют каждому ребёнку выразить свои эмоции в красочном изображении. Основные задачи данной программы: содействие в творческом самовыражении ребёнка, развитие фантазии, воображения, наблюдательности. |
4. |
«Азбука танца» |
Программа приобщает детей к яркому, праздничному миру танца и музыки. Особенностью данной программы является раннее развитие творческого потенциала детей средствами танцевальной импровизации и танцевально-музыкальных игр. Наряду с физическим развитием дошкольников на занятиях создаются условия для личностного роста и самовыражения в танце, тщательно подобранное музыкальное сопровождение способствует становлению музыкального вкуса. |
5. |
«Развивающие занятия для дошкольников по хореографии» |
Данная программа реализует задачи творческого и физического развития детей в танце, а также здоровьесбережения дошкольников средствами дыхательной гимнастики и комплекса физических упражнений в танцевально-игровой форме |
6. |
«Развивающие занятия для дошкольников по хореографии» — 2 |
Особенностью данной программы являются применение игровых и личностно развивающих технологий, адаптированных для занятий хореографией с детьми дошкольного возраста |
7. |
«Сказочная страна» |
Программа нацелена на развитие творческого потенциала детей средствами вокала. Органичное сочетание музыки и пения с дыхательными упражнениями и подвижными музыкальными играми способствует гармоничному физическому и художественному развитию личности ребёнка. |
8. |
«Цветные фантазии» |
Программа нацелена на личностное и творческое развитие дошкольников средствами вокала. Особенностью данной программы является фольклорная направленность. В игровой форме дети знакомятся с русскими народными потешками, запевками, хороводными песнями. Детям прививается интерес к традиционной песенной и игровой культуре народов России. |
9. |
«Звонкие нотки» |
Данная программа реализует задачи развития личности дошкольников посредством занятий вокалом. Особенность программы заключается в сочетании пения с танцевальными движениями и создании цельного яркого детского эстрадного номера. Используются ролевые игры, подвижные музыкальные игры. |
10. |
«Лепота» |
Основные задачи программы – это развитие мелкой моторики, образного и пространственного мышления и создание условий для творческого развития дошкольников средствами основ керамики и лепки из пластических масс. Дети в доступной игровой форме знакомятся с основными приёмами лепки, создают объёмные изделия на сказочную тематику, сочиняют и рассказывают в ходе занятий сказки о своих героях. |
11. |
«Развивающие занятия для дошкольников по прикладному творчеству» |
В данной программе большое внимание уделяется развитию наблюдательности, фантазии, цветовосприятия и мелкой моторики. В содержании программы предусмотрены творческие задания по выполнению декоративных работ в технике пластилиновой графики, художественной лепки из пластилина и глины, в смешанной технике. Используются игровые и личностно ориентированные методы обучения. |
12. |
«Развивающие занятия для дошкольников по театральному искусству» |
Программа приобщает детей к основам театрального искусства. В театральной студии «Драматешка» дошкольники получают возможность развивать свой личностный и творческий потенциал, участвуя в инсценировках и мини-спектаклях. Дети сами выбирают роль, подбирают реквизит. Занятия способствуют не только обогащению эмоциональной сферы детей, но и развитию речи, координации движений, развитию навыков общения и творческого взаимодействия. |
13. |
«Спортивно-оздоровительные занятия для дошкольников» |
Данная программа предполагает развитие физического потенциала и сохранение здоровья детей средствами общефизической подготовки. Занятия проводятся в игровой форме. Задачи программы – содействие развитию координации движений, ловкости, подвижности, внимания. Спортивные игры и весёлые эстафеты способствуют развитию коммуникабельности детей |
14. |
«Индивидуальные занятия по обучению игре на музыкальных инструментах (гитара)» |
Программа рассчитана на индивидуальное обучение детей и подростков школьного возраста со сформированной кистью руки. В процессе обучения используются личностно ориентированные методы. В результате освоения программы обучающийся приобретет необходимые навыки игры на акустической гитары для полноценной организации собственного досуга. |
15. |
«Группа укрепления здоровья для родителей» |
Программа рассчитана на взрослых обучающихся. В задачи данной программы входит сохранение и укрепление здоровья взрослых средствами общефизической подготовки и хореографии разных стилистических направлений: этнический танец, эстрадный танец, танцевальная импровизация. В результате освоения программы обучающиеся не только укрепят своё физическое здоровье, но и получат возможность творчески разнообразить досуг |
16. |
«Группа укрепления здоровья для родителей» — 2 |
Программа рассчитана на взрослых обучающихся, акцент делается на комплексе современных упражнений, развивающих координацию движения, пластику, чувство ритма. Обучающиеся осваивают основные элементы современного спортивного танца, хип-хоп |
17. |
«Группа укрепления здоровья для родителей»- 3 |
Данная программа нацелена на развитие гибкости, подвижности суставов, формирование красивой осанки. Акцент делается на стрейчинг (растяжку). Рассчитана на взрослых обучающихся |
18. |
«Группа укрепления здоровья для родителей» — 4 |
Рассчитана на взрослых обучающихся, как мужчин, так и женщин. Программа предусматривает овладение комплексом упражнений, позволяющим развивать все группы мышц. Используются методики каратэ WKF, адаптированные для взрослых начинающих |
19 |
«Спортивно-оздоровительные занятия для дошкольников» |
Данная программа нацелена на развитие у детей дошкольного возраста координации движений, ловкости, подвижности, гибкости; способствует воспитанию дисциплины. Базируется на начальных принципах каратэ WKF. |
20. |
«Домовёнок» — консультации по семейному воспитанию |
Программа реализуется в рамках семейного клуба и предполагает посещение занятий всеми членами семьи. В форме коллективных игр, тренингов, конкурсов члены семьи взаимодействуют друг с другом, получают возможность в игровой форме выстроить диалог и прийти к взаимопониманию. Параллельно имеется возможность получить консультацию опытного педагога-психолога и специалиста кулинара и диетолога по вопросам семейного воспитания и организации правильного домашнего питания |
Прайс: http://ddu66.ru/article/platnyie-obrazovatelnyie-uslugi