Для маленького ребенка песок — самый близкий игровой материал. Мало кто из детей ни разу не играл в песочнице, не пытался оставлять следы или рисунки на мокром песке, не строил замков, куличиков.
В настоящее время песоквсе чаще используютдля решения психологических проблем у детей. Если взрослые могут определить и озвучить свое психологическое состояние, то у детей внутренние проблемы могут увидеть только родители. Дети порой не в состоянииопределить «болевую точку» ситуации, создающую внутренний дискомфорт. Для решения этих проблем существует песочная терапия, которая используется для решения таких проблем как:
- страхи и тревожность
- нервные тики и неврозы
- неадекватное поведение
- заниженная самооценка
- сложные отношения и конфликты с социальным окружением
- перенесенная психологическая травма или насилие и т.д.
Кинетический песок обладает способностью струиться и уводить в землю негативные переживания и страхи. Поэтому результатом песочных игр-занятий является освобождение от всего, что беспокоит и волнует. И, самое главное — это освобождение происходит на подсознательном уровне, без применения психологического воздействия и медицинских препаратов. Занятия песочной терапией способствуют освобождению от внутренних проблем, развивают самооценку ребенка и помогают ему самоутвердиться в обществе. Детская песочная терапия не ставит цель переделать ребенка, а позволяет через игру научиться быть самим собой.
Игры с песком также можно использовать для развивающих и обучающих занятий. Взаимодействие ребенка с песком — это особое взаимодействие, которое:
- развивает тактильные ощущения
- является массажем для детских ручек
- не имеет ограничений по возрасту
- не требует специальных умений и навыков
- развивает творческое мышление
- дает почувствовать себя творцом, создателем
- помогает повысить самооценку и веру в свои возможности
- является интересным способом творческого самовыражения
- оказывает успокаивающее действие.
Игры с песком доступны каждому ребенку, вне зависимости от его физического состояния и развития.
Занятия с детьми проводятся в индивидуальной и групповой формах.
